Op basis van de resultaten van onze zelfevaluatie stellen we de kwaliteit en prioriteiten voor verbetering vast. We vragen ons hierbij af:

Wij evalueren en analyseren systematisch de kwaliteit van ons onderwijs. Tijdens studiedagen worden de resultaten van de halfjaarlijkse toetsen besproken. Hierbij wordt zowel naar individuele leerlingen als naar groepsprofielen gekeken. Deze gegevens gebruiken we bij het opstellen van verbeteronderwerpen en we gebruiken deze gegevens om de ouders te informeren over de gerealiseerde onderwijskwaliteit.

Naast het verzamelen van gegevens van onszelf gebruiken we ook rapporten van externe instanties, zoals bijvoorbeeld het inspectierapport.